Progetto teatrale 2011/2012

a cura della prof.ssa Nicoletta Capozza.
Si pubblicano le relazioni delle attività svolte nell'ambito del progetto teatrale 2011/2012.

La relazione dell'attività teatrale della classe 2A - media Fumane - è a cura della prof.ssa Novella Franchini.

progetto coordinamento attività teatrale  relazione di fine anno 
progetto teatro & lettura  relazione di fine anno  
progetto costituzione 3A e 3C  relazione di fine anno 
fili di memoria fili di futuro   presentazone spettacolo 3A 
hoot hoot: di corsa verso la libertà relazione attività teatrale 2A

Relazione progetto teatrale 2010/2011

a cura della prof.ssa Capozza Nicoletta.
Da diversi anni l'Istituto Comprensivo "B. Lorenzi" offre ai suoi alunni una varietà di esperienze teatrali, che si sono attuate sia nella scuola primaria che in quella secondaria ed hanno portato alla realizzazione di spettacoli esibiti a livello territoriale o nazionale. Per portare avanti un'attività teatrale educativa di qualità si è sentita la necessità di creare un coordinamento tra le diverse esperienze dell'Istituto, in modo da facilitare il lavoro di preparazione e messa in scena e da ottimizzare le risorse disponibili sul territorio, ferma restando la peculiarità di ciascuna esperienza teatrale, che nasce e si sviluppa sempre all'interno di un contesto specifico e per rispondere a bisogni e a motivazioni determinate. leggi tutto

Progetti teatrali

Presentazione generale Da numerosi anni nel nostro Istituto si propongono attività legate allo sviluppo di abilità corporee e gestuali, espressive e recitative, finalizzate anche alla produzione e alla realizzazione di iniziative teatrali. In ogni sede, seguendo i metodi e le strategie che si ritenevano più idonee, si è manifestato interesse per queste attività, ritenendole particolarmente utili per la crescita socio affettiva dei bambini e dei ragazzi. Tali proposte, quindi, non solo perseguono importanti finalità didattiche, ma rispondono a bisogni formativi di vitale importanza per la maturazione delle capacità relazionali, della conoscenza di sé e degli altri, permettendo ai nostri alunni di sviluppare modelli di comportamento rispettosi delle diversità e delle altrui doti e qualità, con l’intento anche di far crescere lo spirito di collaborazione e di aiuto reciproco.

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Informazioni aggiuntive

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